Perfil do corpo docente

Atualmente, o PPG-CTM atua com 9 docentes permanentes e atua com uma mentalidade arrojada, moderna e com diversidade de vivências e experiências profissionais e pessoais, aliada a ações proativas e aplicadas. O PPG-CTM passou por modificações em seu corpo docente entre 2016-2017, em 2021 e, agora, novamente entre 2023 e 2024, a fim de aperfeiçoar cada vez mais o seu perfil de programa respeitando sua missão, sua visão, seus objetivos e seus valores.

Atualmente, temos um perfil de docentes com as seguintes formações:

• 07 docentes em Engenharia (1 em Eng. de Petróleo; 3 em Eng. Química; 2 em Eng. Metalúrgica; 1 em Eng. Mecânica), 03 docentes em Física e 01 docente em Química, na graduação;
• 04 docentes em Engenharia, 02 docentes em Ciência e Tecnologia de Polímeros, 02 docentes em Física, 01 em Química e 01 em Ciência dos Materiais, no mestrado;
• 06 docentes em Engenharia, 02 docentes em Ciência e Tecnologia de Polímeros, 01 docente em Ciência dos Materiais, 01 docente em Química Inorgânica e 1 docente em Física, no doutorado.

O corpo docente do PPGCTM possui perfil moderno, é coeso e tem amplo espectro de formação tecnológica e científica, o que permite um diálogo científico proveitoso e rico, capaz de identificar rapidamente a natureza multidisciplinar das dificuldades na resolução de problemas científicos e tecnológicos, facilitando o equacionamento dos desafios da Ciência e Tecnologia de Materiais. Sem dúvida, a convivência estreita com profissionais de áreas diversas procurando construir um espaço próprio em uma Instituição que começava a se formar e definir a sua trajetória nem sempre foi fácil, mas funcionaram como desafio e como mola propulsora para o crescimento pessoal e profissional de vários docentes que se sentem fortemente identificados com os Programas, Projetos e Laboratórios dos quais participaram intensivamente do processo de criação.

A diversidade na formação, na experiência profissional e na atuação (incluindo parcerias com setores privados e IES/grupos de pesquisa, projetos de pesquisa, orientações, trabalhos publicados, disciplinas ministradas) dos docentes permanentes do PPGCTM é estrutura fundamental para manter ativa a missão deste programa, ou seja, na interiorização da formação de recursos humanos e na produção de qualidade na região serrana do Estado do Rio de Janeiro e nas áreas de concentração e linhas de pesquisa apresentadas. Todo perfil e histórico dos docentes do PPG-CTM ajudam a viabilizar a modernização e a sustentabilidade da região centro-norte fluminense através da implementação e do desenvolvimento da pesquisa científica e tecnológica (que envolvem
Ciência/Engenharia/Tecnologia de Materiais) direcionada para as necessidades desta região.

A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) possui um programa inovador no âmbito da Dedicação Exclusiva (DE) nas universidades brasileiras, denominado PROCIÊNICA. O objetivo é institucionalizar a DE na carreira docente da UERJ através de uma ação de fomento. Trata-se de uma atividade com admissão seletiva e reavaliação periódica a cada três anos, através de mecanismo competitivo de seleção. Isso significa manter uma atuação comprometida e significativa com relação à produção científica, à orientação/formação de recursos humanos, à atuação em projetos de pesquisa, coordenação/participação/organização de eventos e cursos científicos e de extensão, além de atualização e aperfeiçoamento profissional. A admissão e a permanência no programa decorrem do julgamento de Comitês (internos e externos) de seleção e acompanhamento, que utilizam critérios de avaliação compatíveis com aqueles adotados pelas agências de fomento. O valor mensal da bolsa (neste quadriênio) é de R$5.000,00 e é paga por intermédio de um convênio de cooperação técnica UERJ/Faperj. Entre 2021 e 2024, 100% do corpo docente permanente do PPGCTM se mantém bolsista Pró Cientista: